На нашому сайті, в розділі Освітня програма, викладено для громадського обговорення проекти освітніх програм за трьома рівнями вищої освіти за спеціальністю 105 “Прикладна фізика та наноматеріали”.

Проекти освітніх програм з прикладної фізики:

• Проект освітньо-професійної програми бакалавра на 2020 рік (завантижити файл)
  Гарант освітньої програми доц. кафедри ПФ Іванова В.В. контактний email vivanova950@gmail.com
• Проект освітньо-наукової програми магістра на 2020 рік (завантажити файл, дивитись онлайн)
  Навчальний план магістра на 2020 рік – посеместровий розподіл дисциплін (завантажити файл, дивитись онлайн).
  Гарант освітньої програми доц. кафедри ПФ Монастирський Г.Є., контактний email monastyrskygennady@gmail.com
• Проект освітньо-наукової програми доктора філософії на 2020 рік (завантажити файл)
  Гарант освітньої програми проф. кафедри ПФ Воронов С.О., контактний email s.voronov.aph@gmail.com

Опис освітніх програм

 

Проекти освітніх програм проходять громадське обговорення і ви можете:

• надати свої пропозиції, побажання, зауваження через гугл-форму пропозицій до освітньої програми (без акаунту google),
• надіслати файл із запропонованими правками: гугл-форма пропозицій до освітньої програми (потрібен google акаунт)
• надати свої пропозиції, побажання, зауваження надіславши їх на email кафедри phes.ipt.kpi@gmail.com вказавши свою позицію та підприємство (установу) або відношення до кафедри (аспірант, викладач, випускник інше)
• обговорити освітні програми у чаті Telegram кафедри

Під час аналізу освітніх програм пропонуємо звернути увагу на наступні можливі питання:

• Наскільки повно перелік навчальних дисциплін відповідає змісту спеціальності «Прикладна фізика та наноматеріали»?
• Наскільки послідовно і логічно подається виклад матеріалу посеместрово?
• Наскільки збалансованим є кількість кредитів (годин), що виділяється пошукачам на засвоєння обов’язкових (нормативних) компонентів ОП та вибіркових компонентів ОП?
• Наскільки збалансованим є обсяг часу, що виділяється на проходження циклів загальної підготовки (ЗО) та професійної підготовки (ПО)?
• Чи достатньо часу виділяється на практикум з іншомовного спілкування?
• Чи є в освітній програмі компоненти, які виглядають як «зайві» або неактуальні або застарілі?
• Які компоненти ОП треба, на вашу думку, додати або розширити?
• Чи відповідають програмні компетентності рівню бакалавра/магістра/доктора філософії? Можливо якісь можуть бути вилучені, натомість інші додані.
• Чи достатньо повно програмні результати навчання відбивають бажаному рівеню підготовки бакалавра/магістра/доктора філософії із спеціальності «Прикладна фізика та наноматеріали»?
• Чи достатньо повно представлено ресурсне забезпечення, для підготовки спеціаліста відповідного освітнього рівня за ОП спеціальності «Прикладна фізика та наноматеріали»?